一个是理论技能体系，一个就是具体的课程。

主干学科是指由培养目标所决定并为获得能力结构所必须具备的专业理论与技能体系。主干课程是为实现培养目标和达到知识和能力结构必须开出的主要课程。专业课程是与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。专业课的任务，是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。由于专业知识的发展比较迅速和经常变动，而且专业知识的范围也比较广泛，一般情况下，专业课的设置并非一成不变，专业课的内容变化也较为迅速。但是，由于高等学校只能打下一定专业知识的基础，更加专门的知识，要在实际工作岗位上继续学习，因此，专业课的设置和主要的课程内容，在一定时期内有相对的稳定性。

专业核心课程是以社会基本需求和活动为核心,将若干重要学科结合起来,构成一个范围广泛的科目,并与其他学科相配合,成为每个学生所必修的课程。

学位课程主要是指三个层次的学位课程体系，即必修课(公共必修课)、必选课(基础理论课、基础实验课、专业基础课)、选修课(专业课)这三个类别分别设课，实现系统化课程设置。在各学科中，必修课和必选课是有明确要求的，而选修课导师可以自行确定。