1.唉，看来教育工作啊，还是寓教于乐来得快。

2.想到‘寓教于乐’自然是一下，可这正到妙时，手机却不识趣的响了起来。

3. 节目主持的艺术性，在于通过节目主持人的逆向反应能力，调控节目参与者的情绪，营造欢愉气氛，从而达到寓教于乐的目的。

4. 我们可以实事求是地说，如果不能寓教于乐，教育事业就得不到良好发展。

5. 寓教于乐，游戏精神确实比死背书重要，人生哪有统一结论还一成不变的事，正话反说没准效果更好，不杂。

6. 急什么!小学生学习还提倡寓教于乐呢，何况我呢 先兜一圈，过足了瘾再说。