校联体是由多所学校组成的联盟体系。

其中，各个学校通过密切的合作和交流，共同推动教育事业的发展。这种模式可以帮助学校更好地协作，有效整合教育资源，促进教育质量的提升，满足社会发展对于高质量人才的需求。校联体的出现与发展，离不开教育改革和创新的推动。在教育改革过程中，校联体作为一种新的发展模式受到了广泛的关注和支持。校联体通过实现资源共享、协同发展、信息共享，帮助学校解决了许多问题，促进了优质资源的合理利用与共享。随着时间的推移，校联体将越来越成为一种重要的教育组织形式，并在未来对于推进教育质量的提高、推进教育改革的深入发展，都具有极为重要的意义。

没有单独设立总务主任，学校的财务工作由校联体承担工资发放，物品采购，资产管理等。

“校联体”改革 搭建的 “ 三个 平台 ” 中的共育平台,将“校联体”改革 与 “ 家校公育”试点同步安排,同步推进。加强“知心屋”“家长学校”等 硬件设施建设,组建 “ 家庭 ...

校联体是以一所初级中学为主校区、区域内其他中小学或者教学点为分校区成立联合学校，将原来的“县教育部门—学区—学校”三级管理转变为“县教育部门—联合学校”两级扁平化教育直管模式，整合精简机构，减少管理层级，强化职责职权，提高管理效能。