福斯特高等教育的目标可能指的是哈佛大学的已故前校长福斯特的教育理念。

她认为，高等教育的目标应该是培养学生的独立思考和判断能力，以及让他们具备批判性思维和自我决策的能力。此外，她还强调了高等教育应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。具体来说，福斯特高等教育目标可能包括以下几个方面：培养学生的独立思考和判断能力：福斯特认为，高等教育应该帮助学生掌握独立思考和判断的能力，让他们能够独立地分析和解决问题，并且能够对自己的观点进行合理的阐述和论证。培养学生的批判性思维和自我决策的能力：福斯特认为，高等教育应该帮助学生掌握批判性思维和自我决策的能力，让他们能够理性地评估信息和观点，并且能够根据自身的价值观和目标做出合理的决策。培养学生的社会责任感和公民意识：福斯特认为，高等教育应该帮助学生树立社会责任感和公民意识，让他们关注社会问题，积极参与社会活动，并且能够为社会做出积极的贡献。培养学生的跨学科知识和综合素养：福斯特认为，高等教育应该注重跨学科知识和综合素养的培养，让学生具备多领域的知识和能力，从而更好地适应社会发展的需要。需要注意的是，不同学校和个人的高等教育目标可能会有所不同，以上目标仅供参考。