是课前做还是课后做，依情况而定。

基础的内容，像文言文字词理解与识记的内容，像现代文基本内容的把握，可课前做。至于对文本的鉴赏，对写法的探究，可放到课后做。当然，每个学生由于基础和接受情况的差异，可作些调整。不论怎样，如有相关教辅资料，必须充分利用。