上课进度太慢，别着急，找到原因，对症下药。

一方面要看学生的知识起点，以及他们接受知识的状态。要联系实际，讲述符合学生生活经验的内容，这样更容易让学生接受新知识。另一方面，教师自己的讲课艺术是否得当，有没有对学生起到能动作用。只有调动学生的主观能动性，才能让上课过程变得顺利。

为了兼顾同学们的学习进度让同学们理解的更加清楚，或者是内容比较重要