学生在课堂上不注意听讲并不是本节课的某些原因，而是经常受到的影响所致。

比如师生关系是否融洽，如果教师一直喜欢学生，学生在感受到爱的同时也会同样地喜欢教师，“亲其师则信其道”，喜欢某位老师也往往喜欢这个老师的课，学生的课上表现一定是积极踊跃的。还有班风的影响，在一个学风浓厚、团结向上的班集体学习，学生的表现一定好于其它的班。