山东省保育教育质量班级自评需要遵循幼儿发展规律和教育规律，以促进幼儿身心健康发展为导向。

以下是填写作方法：坚持“问题导向，以评促建”原则，聚焦教育过程，注重过程评估，进一步完善幼儿园自我评估机制。聚焦“师幼互动”和“表达表征”两个关键词，从教师角度和幼儿角度为老师们分析了如何与幼儿形成有效的师幼互动，以及如何将幼儿的表达表征融入到幼儿一日生活的各个环节，实现教育和生活的深度融合。通过填写山东省保育教育质量班级自评，可以不断完善幼儿园自我评估机制，提高保教质量。