狄尔泰在历史追溯与批判的基础上,扬弃以赫尔巴特、斯宾塞等人为代表的古典教育科学,结合当时人类学与实验心理学的成就,在生命哲学与精神科学整体的基本立场的观照下,建立了较为严整的教育学的科学体系,促成了现代形态的教育科学的诞生。