宗旨，学生因为数学基础差，学习侧重点不同。

首先要帮助学生树立良好的数学学习的信心。二是注重初中与中指数学教学的衔接。三是营造和谐的课堂氛围，激发学生学习数学的兴趣，而四是适当增加课外学生辅导，培养学生自学能力和注重启发式教学。要培养学生自主学习和创新能力，是他们学到一些社会上使用的数学。