1、多读有拼音的书，渐渐地便会记住了，也有便是有的生词是右半侧是同样的拼音，例如小孩的右半侧便是亥猪的亥铜的右半侧也是，迫不得已钦佩的是老祖先在创字层面真的是费尽心思了，你例如海、洋、河、江都是和水相关的字因此 都带三点水建议使他先从部首偏旁学习给他们买本词典不容易的使他自身翻字典space2、一、激起学员对自学能力。

我们常说:兴趣爱好是学员学习的动力。拥有兴趣爱好,学员就轻轻松松多了。在课堂教学中,要留意挑选合适学员年龄层的话题讨论,那样更能激起她们对学汉字的兴趣爱好,使她们越学越高兴。一年级学员活泼可爱又圆滑世故,跟谁都能交友。依据这一点,在课堂教学时能够 将生词形象的称之为“小孩子”,让学员觉得很亲近。在认字全过程中也变为交友的方法,那样学员对学习培训的兴趣爱好也就激发起来了。space二、在“玩”中学习培训。一年级学员注意力集中的时间较短,它是一件很不便的事儿。要想在全部课堂教学中让学员对学汉字维持兴趣爱好,就不可以单是以一种方式开展课堂教学,要不然学员的兴趣爱好一下子就没有了。要正确引导学员在“玩”中学习培训,考虑学员对学习培训的求知欲,那样能对推动孩子学习。手机游戏是小孩最想要做的事儿,在课堂教学中,选准手机游戏与课程内容融合的手机游戏,让学员把课“玩”起來,保证在玩中学习培训,玩中思索。

三、提升学员对课文内容的了解,通读、熟背,读中认字。在备考学员字笔顺时。可以用“饶口令”、“工作组赛事”等手机游戏。备考组词能用“找个朋友”、“词句盛开”等手机游戏。进而使学员学得有效的专业知识!

六岁的孩子才开始识字，不存在好与差！有时间陪孩子读读书，读那种有拼音的。让孩子指着你陪他一起读。不求今天记多少，只要坚持让孩子每天坚持阅读，慢慢就可以自己读书了。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。任何的成就都是一点点的努力获得的