格式塔学派提出的迁移的关系理论和斯彭斯的转换理论类似，常被合称为关系——转换理论。

这是对概括化理论的进一步发展，他们认为迁移的关键在于被试对情境中各种关系（或完形）的顿悟，如果两个问题具有相同的深层结构关系，那么对其中一个问题的训练将对另一个问题产生迁移。