“三学”课堂是“三学”课堂教学研究的简称，具体包括三个内容维度的研究，即：理解学生、支持学习、提升学力。

“三学”课堂教学研究的核心是“为促进学习而教”，即从促进学生学习的视角，提出在课堂语境中，教师提供怎样的教学支持，以实现促进“学”的境界。