目前的思想政治课程国家都有文本教材。一般来说，教师依据教材足可以完成教学任务。但思政课的内容很空洞，很难接学生的“地气”。

所以我们在进行思政课的教学时，常常要准备大量的案例，并结合现实生活中实例进行教学，便于学生接受。

有时，让学生亲身作一些社会调查，加深对思政教材理论的理解，这比教师空洞的说教要好得多。