例如，父母向宝宝介绍训练规则，可以先由宝宝 来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加训练的趣味性，发展宝宝的学习能力。训练宝 宝的听觉判断、反应能力，并在开始初识反义词 的时，提升宝宝的听觉记忆能力。

① 由家长说出一个词，宝宝做相反的动作。

② 起初可以只用一对反义词来测量，宝宝较大时，就可以用两对，甚至三对反义词重复测 查了。比如家长说“大圆圈、小圆圈”。宝宝听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆 圈”，用两只手比成大圆。

③ 家长说“大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。”宝宝听到“长大了”就蹲下，听到“变小 了”，就举起双臂。

④ 家长说“向前跑、向后跑、长长了、大圆 圈、小圆圈、变矮了。”宝宝听到“向前跑”就倒 退，听到“向后跑”就前进

两岁宝宝可以听使命，听来，吃，给我 ，简单点的

2岁宝宝很多指令都可以听懂了，比如吃饭，睡觉，过来，不要碰这些

宝宝2岁了，属于幼儿期。这个时期应重视与宝宝的语言交流

2岁宝宝能听懂一些简单指令，也会去做，比如开门，关门，牵手，丢垃圾，洗澡，泡奶，把什么东西拿给谁，上车，下车，刷牙，亲亲等等，能做形状拼图，9个形状能对80%以上