很高兴收到你的答题邀请，并和大家一起交流和探讨幼儿学习问题。

在我看来，幼儿园的孩子，还应该以游戏、玩耍为主，在游戏过程中体验和感知外部世界，认知和建立群体社会关系。

学习方面可以听音和看图为主要途径过去简单的知识。

汉语拼音和英语都是小学的学科内容，根本不用在这个阶段学。如果一意孤行地盲目随大流跟风，只能加重孩子负担，泯灭孩子的学习兴趣，贻害终身。

如果非要学，那就放音频，孩子听听有个感性认识，足够了。

宝妈多虑了，幼儿老师是先教汉语，过段时间才会涉及英语，而且幼儿园老师不会教英文字母，只是涉及英文单词，而且只是让孩子认识，会读，不用背写，刚开始的时候可能会弄混，时间长了不会了

这年头不学英语不行，必须要从小学起，不仅要会读，还要会听，最后能用来交流。

幼儿英语其实基本都还是停留在生活英语的层面，多是听和说的启蒙，词汇量的积累，和语感的培养。

而拼音则是属于汉语进入学科阶段的起步，有点类似于英语开始学习自然拼读的阶段。

所以我觉得只要错开自然拼读和拼音的同时进行，一般孩子们都可以很快的适应过来。

而且，我个人还是觉得自然拼读不要太早开始学习，因为英语非母语的情况下，不管是语感和词汇都达不到可以自然拼读需求的量，对于拼读规律没有足够的词汇量来支撑记忆和理解。