对于课堂上老师如何做到关注每一位学生。最近参加的一期讲师培训班，给了我深刻的体会。

一、从座位的排序上去关注到每一位学生。一般情况，每个组就是从第一组、第二组、第三组的顺序排列法。但是，老师第二天进教室上课的第一件事情就是将我们的组别重新排列，第一组调到了最后一组，中间由自己挑位置。这样，同一期课程，会在不同的方位上学习。曾经听过李嘉诚的故事，李嘉诚在接待客人的时候，他会在每一个桌子上放一张空椅子，每一张桌子都会去坐几分钟，跟每桌的客人都交谈。作为老师，其实也要有这种心态。

第二，在课堂的活动中关注到每一位学生。课堂的活动中，不是仅仅某一个人去表演，其他人当看官，而是班上每一位学生都一起参加。比如说做手指舞的时候全体都站起来，跟着一起做。

三、在授课的进度中关注到每一位学生。比如在课件中有个名称解释，让学生去挑你认为的关键字词，以组为单位写出来，范围缩小了，左邻右舍，或面对面的学生，总不可能不写吧，这样也间接地关注到了每一位学生。

四、在倾听回答问题的时候关注到每一位学生。在课堂上，老师难免会提问。这时，老师会用目光扫视一周后再到每组去一一倾听回而不是仅仅站在讲台取就近原则。

五、布置作业。作业需在群里每个人发出你的学习感受和心得。这样无形当中关注到了每个学生。群里是有记录的，每个人都会看得到。谁有发，谁没发，一目了然。相信每个学生都不愿落后，都会自觉的去做。

六、老师在授课过程当中的目光。目光不能只盯一个方向，需要频繁变换。同时可以配合走位，让每位学生都感觉你在关注他。

七、与全体学生合影，每人一张。

总之，关注到每一位学生的方法有很多种，可以根据实际授课情况，自己临场发挥。

就老师而言，要有师德，不以成绩好坏决定亲疏；就上课的桌位而言，最好是围成圆圈，老师在圆中间，可全方位移动，顾及到每个学生。每一个学生也要主动和老师联系，相关单位也要制定制度，规范教师和学生的行为。

作为一个老师，在课堂上关注每一个学生，其实是有方法的，第一个是用眼神关注，第二个是通过集体的活动，比方说举手，第三，是通过学生声音，抛出一个让学生回答问题，声音是否整齐，可以判断学生是否在听讲。第四，对于个别没有在听讲的学生可以点名，这样引起他的注意。