1、“思维拓展型”

2、“体验反思型”

3、“情境讨论型”

4、“行为导向型”

道德与法治活动课还有更多类型，包括以上四种类型的综合。无论哪种形式，都应注重以生为本，都应该在高效性上下功夫。拓展要“活”，使之摇曳生姿，能够开阔学生的思维;体验要“深”，使之刻骨铭心，能够与内心深处的自己对话;情境要“新”，使之鲜活开放，能够活泼地点燃初中生的兴趣之火;行为要“真”，使之真实可信，能够一点一滴地变成能力。但愿，教师能够在不同的活动类型中演绎出同样精彩同样高效的课堂风景，而沉浸在精彩风景中的学生能够得到沉甸甸的收获。

你对

一、第一課堂是基礎：釋惑、真學，實現認識自覺；二、第二課堂是關鍵：躬行、真用，實現實踐自覺；三、翻轉課堂是保障：明識、真懂，實現理論自省；四、成就課堂是升華：自悟、真信，實現信仰自信。