1981年3月教育部颁发《全日制五年制小学教学计划（修订草案）》，根据四化需要，必须加强小学自然科学常识教育，培养少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的志趣”，将以往的“科学常识”课程名称恢复为“自然”，取消了画蛇添足的“常识”两个字，并从三年级起开设！

我们小时候是自小学三年级开始有科学课。如今很多小学从二年级就设置了科学课，道理很简单，现在的孩子自幼儿园起便积累了很多知识性常识，不论从家长的文化素养和社会媒体的多元，都让儿童更早的接触到了基础文化知识，所以从入学第二年就开设科学课没任何障碍。