1993年我国正式确定将电化教育更名为教育技术。自1993年，原国家教委发布了《普通高等学校本科专业目录》，正式将“电化教育”专业改为“教育技术学”专业，我国的教育技术取得了长足发展，具体表现在国家重视和政府支持、电教机构的设立、学术刊物的创办、人才培养和学科建设。