1、首先你得看对方家长是什么样的人，实在人的话，怎样都好说。精明的话，就得注意用词要用案例，比如像在哪看到某个小明星唱的一样之类的。

2、赞美的方式：

直指本质类型：A、歌唱的声音，说这声音好听，很有发展前景，说不定以后可能参加XX大赛之类的。B、歌声独特（即使难听也用得上哦），说这声音辩识度非常高，像中国好声音，就专门挑这样的学生，这么有特色，发展一下，非常有前途！

泛指类型：A、歌好听，像XX唱的一样，比自家唱得好太多了（有对比，才突出别人）；B、说天赋，好听，说羡慕，要是自己孩子有这样一半的天赋，就送去学音乐了！C、惊讶，才发现原来唱歌这么好听，（如果要套关系）然后问喜欢哪类乐器，下次送一个！D、说唱得好听，很有潜力，以后这方面怎样怎样，然后说要不要送去哪里哪里试一下，自己认识里面的一个人，下次帮问一下。E、说好听，然后用行动来录一曲，拿回去让自家娃听听，好好学习一下

专业分析类型：，说这孩子已经学会了什么技巧，音高到了多少之类的。

3、最好是真的唱得好听，实在太差的话，还是不要赞美的好，免得以后误人误己。即使差一点，都可以赞美，毕竟后天才是最重要的。勤能补拙。

老人的歌深沉有回味,女士的歌悦耳动听,先生的歌浑厚有力.孩子的歌天真而又充满稚气.