一、能显著提高教学效果。俗话说的好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。以前上课前自己也认真备课，但与集体备课相比，还是觉得通过集体备课后自己对学生传授的知识点更多也更深刻。

二、提高学生的学习兴趣。教学效果提高了，就能让孩子学起来感觉轻松，而且觉得自己在很短的时间里却能学到很多，学生从学习中就能找到一种成就感，从而也就提高了他们的学习兴趣。

三、提高教师的工作积极性。每一次集体备课都有一个主讲人。作为一个人，都希望把自己最优秀的一面展现给大家。

不是补得文化知识，是为了幼儿到那里上学！

幼师要提前补课：

一方面是由于现在家长普遍的焦虑心理，如果其他的孩子都在超前学，自己的孩子不超前学，那么孩子就会输在起跑线上，这样的观点使所有的家长都在焦虑。

另一方面因为所有的学生都超前学习了，以致一年级学习汉语拼音等基础知识的时间比较短，一年级的老师也默认孩子已经学会，只是复习，如果有没有超前学习的孩子，这么短的时间内很难掌握，客观上造成的不公平。