基础差学生做读后续写的方法：

通过"定二条—设四点—选六词"的方法帮助学生理清故事情节、梳理故事线索。在创作演练部分，学生可采用"逆向构思法"进行创作，即学即练，全面提高备考效率。读后续写高分技能训练从多个方面训练写作微技能，帮助学生积累语料，从微入手，直击本质，从而快速提高写作能力，帮助学生获得高分。