是的，六年级的课程中通常包括学生物地理。

1. 学生物地理是出于培养学生对于生态环境和自然地理的基本认识和理解的目的。通过学习生物地理，学生可以了解动植物的分布、地理环境对生物的影响等内容，培养对自然环境的观察和思考能力。

2. 此外，了解生物地理也有助于学生对于生态保护和环境问题的意识培养，为日后的环保行动和环境保护做铺垫。总的来说，学习生物地理有利于学生对于自然环境的理解和环保意识的培养，所以六年级通常是要学生物地理的。

五四学制生物地理是从六年级开设，六、七年级学地理，共学两年。

六、七、八年级学生物，共学三年。。