学位授予行为就其性质而言，是行政主体依法行使行政权、并能产生法律效果的行为，是一种外部具体行政行为。

据此，高校在行使学位授予权时，应遵循行政法的合法性原则、合理性原则以及正当程序原则等基本原则。

可视为经授权的行政许可。