在一年级下册认识人民币时学生曾经初步接触过小数，在三年级的时候学生会初步认识了小数：对小数的意义已有初步认识，会读写小数、能比较简单的小数大小，并能计算简单的小数加减法。

这个部分重点为理解小数的意义与小数加减法的计算方法，难点在于进一步沟通小数与分数的关系。

小学三年级学的小数点

四年级，小学四年级就开始学小数点了，一年级学加减法，二年级认识时间和钱币，三年级学乘法口诀，乘除法计算和分数的大小，四年级就开始学小数点了。越来越难了。