《师说》在开篇就明确提出了教师的任务。韩愈提出教师的任务主要包括三个方面: “一是传道，即传授儒家仁义之道。

二是授业，即 讲授《诗》、《书》、《易》、《春秋》等儒家的六艺经 传与古文。

三是解惑，即解答学生在学习道和业 的过程中所提出的疑难问题。”可见，韩愈在对教师任务的理解上，突破了传统的认识，把教师的任务从“授业”扩大到了“传道”和“解惑”。 韩愈认为，教师在教学中达到这三方面才算是完 整的教学工作。

唐朝著名思想家韩愈在其《师说》一文中提出了“师者，所以传道授业解惑也”这个著名观点。所谓传道即传授道德观念等，即我们时下所说“思想教育”，这个是基础教育，德为先，没有良好的思想道德基础是不可能成才的。

授业即传授人学业、技能，这个技能是指能够使学习者适应生活、适应社会的各种技术、理论知识。

解惑即是指当受教育者面临未知事物，遭遇困顿和迷惑，教师运用自身的知识、技能为其解开困顿、迷惑。