不耕耘怎么会有收获？

不学习怎么会有知识？

这个句子既是排比句，又是反问句。在修辞上，排比句的特点是两个以上的相同句式，起到强调的作用。这种修辞手法能调动读者阅读的兴趣，这个句子强调一分耕耘一分收获，通过学习，才会得到知识。

这反问句也是强调勤奋学习的重要性。

这句话不是排比句哦，虽然本句话结构相同，可是排比句是要有三个或三个以上的息息相关的句子。

排比句，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

不是排比句，因为排比句最少要三句，并且句式相似。像这两个句子是反问句，只有两句构不成排比句，要想成为排比句得加一个类似的句子，如不努力怎么会成功？或者是不勤奋怎么会进步？

用了不…怎么会…的句式。两个句子的话只能说是对偶句。所以不是。

个人认为，是排比！首先句式一个样，都是反问句；其次因果也一样，都是讲的不这样就不会有那结果。这两句话实际要表达的意思是:想要有收获，必须耕耘，不要指望天下掉馅饼；要拥有知识，必须刻苦学习！

梅花香自苦寒来！

书山有路勤为往，学海无涯苦作舟！