在这一时期要培养孩子正确的思维程序

和科学的思维方法。家长可以问孩子：“有一只

大盒子，内有三只小盒子，每只小盒子里又有四

只小盒子，那么，连大带小一共有几只盒子？”

有些孩子就不能计算出来，因为他们顾此失彼，

不能一步步考虑题目的结构，做出正确的计算。

另外，家长还要培养孩子良好的思维习惯，要让

孩子学会独立思考，不要给孩子现成的答案。

可以用以下句子来训练十岁孩子的逻辑思维——对概念之间的关系的辨别能力：

“参加这次会议的有两类人：

一是青年，

二是知识分子。”

“青年”和“知识分子”是交叉关系——部分外延重合，两者不能并列。如果孩子能在家长的帮助启发下认识到这一点，其逻辑思维能力就开始有了进步。