一，优势。

1，农村基础设施齐全。

近年来国家对农村小学投资很重视，都设置了篮球场、乒乓球场、五百米跑道、羽毛球场、图书馆、美术室、音乐器材室、电脑室、实验室等。不合格取消学校办学资格。

2，老师资质高。

河南周口、商丘、开封地区，每所中学、小学的老师，大都是一级教师以上职称。举例:一个拥有80人的小学，有10位老师，其中就有6位一级教师，3位高级教师，1位副教授级教师。

各校都有市、县模范。

3，老师都有专长、特长。

有书法好的高手，有象棋高手，有五步棋高手，有乒乓球高手，有篮球高手，有羽毛球高手，有普通话讲得好的大学生，有踢毽子、踢沙包、跳绳高手，有拉二胡、唱地方剧，唱流行歌曲高手等。

学校开设兴趣课绰绰有余。对学生身心健康有好处。

缺点:

1，不能调动积极性。

干轻活与干重活一样的工资，教葫芦丝的与教唱歌的工资一样，教舞蹈的与教羽毛球的工资一样。最后，有艺术特长的

3，老师太累。

学校一班8个人，也开班，造成老师担了几门课，累得一天到晚在学校。

4，老师升职、升级、奖励。

老师看不到希望。校长大都是干十几年，职位没期限。这是改革的核心。

5，艺术老师少，不适应教育新需求。

如音乐器材弹击老师，舞蹈经验足的老师，摄影ps美术老师等。

优势就是孩子能就近解决上学问题，劣势就是优秀教师跟不上，不一定来农村教学