大学分若干个校区是为了适应城市的发展，并且更好地服务全国学生。

首先，城市的人口数量在不断增加，大学需要拥有更大的面积来满足学生和教职工的日益增加的数量。

其次，大学各部门之间需要进行跨学科合作，为了方便交流和活动的举行，校区的分布需要离得近一些。

另外，分校区可以在不同地区为更多的学生提供更加便利和多样化的学习机会。

不同校区之间也可以进行合作，分享资源，优化教学生态，提高学生的学术水平和社会素养。

在同等条件下，有些学生甚至可以选择在不同校区间交换学习，体验异地文化的不同之处，拓展视野，增加经验。

总的来说，大学分若干个校区符合城市和学校的发展需要，也能给学生和教职工带来更多的便利和发展机会。

分专业

很多大学资源整合调整设置分校区，放置不同的专业。

分年级

有的高校高年级在比较安静的校区，有利于学习。

分档次

有很多高校招收一本、二本学生的同时，也设有三本院校，单独在一个校区。

地理位置分散：某些大学的校园建设面积较小，无法容纳海量学生和教职工，或是位于城市中心的地带，空间受限，无法扩建。因此，分校区就成了扩大学校规模的一种方式。

区域发展：大学将分校区设立在不同的城市或地区，可以促进区域发展，提升当地的教育水平和科研能力，同时为当地提供就业机会和经济效益。