小班幼儿的观察特点主要表现为直观、表面和短暂。他们通常只能观察到事物的外在特征，例如颜色、形状等，而难以深入理解事物的内在属性和关系。同时，他们的观察往往是表面的，难以发现细节和变化。此外，小班幼儿的注意力容易分散，观察时间也相对短暂，需要成人的引导和帮助来培养和提高观察能力。因此，在教育实践中，我们应该注重引导小班幼儿进行有目的、有计划的观察活动，帮助他们逐渐形成良好的观察习惯和能力。