5-6岁幼儿初期的思维仍然具有一定的直观行动性，他们的思维活动离不开事物的直接感知，并且依赖其自身的活动。

具体的形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维，其特点是具体性、形象性，思维的内容是具体的，依靠形象来思维，随着生活经验的增加，幼儿开始逐渐的用抽象的方式思考问题。

具体表现在分析，综合，比较概括等思维基本过程的发展。

思维力是孩子智力活动的核心，也是智力结构的核心，而人的智力因素都是从孩提时代开始发展的。要让孩子更聪明、更胜人一筹，父母就应从小就培养孩子的思维能力。

•5~6岁：形象思维占主导地位，但已经初步出现抽象逻辑思维。

5~6岁时，孩子思维从形象思维向抽象逻辑思维过度。对事物的理解也发生各种变化。