1. 教学变故的类型和特征有很多种。

2. 首先，教学变故可以分为内部因素和外部因素。内部因素包括教师的教学能力、教材的质量、教学方法的选择等；外部因素包括学生的学习态度、家庭环境、社会文化等。教学变故的特征是多样性和不可预测性，因为教学过程中会出现各种各样的问题和意外情况，比如教学设备的故障、学生的突发状况等。

3. 此外，教学变故还具有连锁反应的特点。一旦发生教学变故，可能会引发其他问题的出现，从而影响整个教学过程。因此，教师需要具备应变能力和解决问题的能力，及时应对和处理教学变故，确保教学的顺利进行。

4. 此外，教学变故还需要及时进行记录和总结，以便今后的教学经验和教学改进。教师可以通过反思和分析教学变故的原因和解决方法，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学效果。

类型可分为:内容性教学变故、纪律性教学变故、环境性 教学变故和混合性教学变故 特征:

1、偶发性 2 突发性 3 不可预期性 4 多因性 5 影响性 教学应变