教考分离是指教材内容与考试内容脱节；一线教师在中高考命题中没有话语权，命题组成员大多不是中学一线教师。

中学教学目的在教学大纲中已有规定，主要是学习继承前人积累的知识，而命题组的目标，则是通过考试，发现创新型人才。