双主体即学校和企业两个育人主体，四阶段即实践教学过程分为“识岗、跟岗、轮岗、顶岗”四个阶段，实现教学与一线岗位需求的“零衔接”，构建实践教学体系，融入企业新技术、新标准，将生产与教学有机结合，四阶段让学生“真刀真枪”锻炼，把学生培养成实践技能强和职业素养高的准职业人。