第一，我认为，这个三十年教龄的证书，更重要的是注重精神层面而非物质方面。特别是在农村学校，可以说教龄够三十年的老师，都是农村教育的有功之臣，为农村的教育教学工作做出了很大贡献。

第二，对教龄满三十年的老师来说，他们不仅需要精神鼓励和安慰，我认为，他们更需要实实在在的奖励。就目前而言，这个三十年教龄的证书只是一张纯粹的证书，只能证明他们已经教够了三十年，既不给涨工资，在晋升高级教师时这个证书也没有用，有很多这样的老教师到现在为止，他们还没有晋升高级教师，甚至有的老师不善于邀功要赏，导致连一个优秀教师的证件都没有，而这些优秀教师或者优秀班主任，又是晋升职称的必要条件，所以，对大部分需要晋升职称的老教师来说，这个三十年的荣誉证书没有太大的实际意义。

1、是对人民教师这个光荣职业的肯定，更是对人类灵魂工程师的认可和尊重，是对尊师重教最好践行。

2、教育部给予30年教龄的人民教师颁发荣誉证书，是对做人民教师，在传播社会正能量，践行社会主义核心价值观，传播学科知识，教书育人的肯定。

3、人民教师是个光荣且辛苦的职业，教师是培养孩子成长认知社会，实现人生观，价值观，世界观的引领者，更是呼吁社会尊师重教最好的形式。人民教师，是培养孩子融入时代融入社会，为建设国家，建设美丽家园最好的引领人。全社会高度关注教育，关心人民教师这个行业，使之更好的为社会培养更多更好更有用的栋梁之材。