在道德教育方面，斯宾塞提出个人自我保存是最重要的道德原则，认为利己主义和利他主义必须互相协调。

并且杜撰了道德进化公式:利己主义；利他主义；道德的最高阶段--利己主义和利他主义的调和、平衡。

在纪律方面，他反对惩罚，鼓吹自然后果的原则。

斯宾塞的教育核心理念主要包括以下几个方面:

--提倡科学教育，反对古典主义教育;

--提倡自主教育，反对灌输式教育;

--提倡快乐和兴趣教育，反对无视学生身心发展规律的教育方式。