开放教学亦称“开放课堂”。一种不分班级的学校教学（育）形式。实施此种教学的根据是认为教学质量与教学空间之间存在着联系。

1967 年发表的普洛登报告对此作了充分的肯定。一般做法：学校将全校学生集中于一个大教室、大厅中，不按能力、年级分组，允许学生在教室内几个“兴趣区”里按各自的兴趣和需要采用不同学习速度、不同学习方式，学习不同内容。

教师的任务在于创造一种令儿童喜爱的环境并作学习上的引导、建议、鼓励和帮助。

开放课堂的意思是指在一所学校内，课堂是开放的状态

开放课堂是为了让教学更加民主，更加深入，更加便于交流，更加对教师的教学工作起到促进作用，而使用的一种课堂教学形式。一般情况下有几种方式：对学生开放的课堂教学，学生可以根据自己的需要，兴趣和学习成绩选课，进行走班学习。

另外一种是对学生家长的开放课堂，这种课堂教学，对学生家长随时，随班进入课堂听课，甚至与师生互动。