讲授、讨论和实践。其中，讲授是指教师将教材内容传授给学生；讨论则是指教师和学生之间进行交流和讨论，以激发学生的思考和提高学生的参与度；实践则是指学生根据所学知识进行实际操作和实践，以巩固和深化所学内容。这三种结构形态都是非常重要的，可以帮助学生更好地理解和掌握所学的知识。同时，在具体的课程设计中，也需要根据不同的教学目标和内容，灵活运用这些结构形态，以达到最好的教学效果。

1、课堂教学的时空结构。包括教学时间的合理安排、课程表的编制、教学过程的规划。

2、课堂中的角色结构。分为教师角色、学生的角色、资源的角色、评价的角色。