1、把握文中一系列正义理念的内涵，准确理解苏格拉底提出的观点。

2、体会高超的劝说艺术和严密的逻辑思维。

核心素养

语言建构与运用：体会苏格拉底层层铺垫、步步设问的提问技巧，提升辩论能力。

文化传承与理解：苏格拉底具有追求真理、舍生取义的精神，学习其精神，培养正义感。

教学重难点

重点：分析苏格拉底在文中所提出的一系列小问题，梳理其内在联系，通过模拟辩论，了解苏格拉底的提问、劝说等技巧。

教学过程

一、导入新课

1、情景导入

当你身陷囹圄时，是会选择相信正义的审判，还是选择想方设法的逃脱。如果“生”与“义”发生了激烈的矛盾冲突，你又会如何选择？今天，我们一起来看看柏拉图笔下的苏格拉底，是如何抉择的。

2、写作背景

公元前399年,雅典法庭以“不敬神明”的罪名判处