主要用途有以下几点：

1：用来评价在不同汉语学习阶段中是否达到学习目标，

2． 是在招生、招工招聘、过程中评价应考者汉语水平。

3． 各类学校允许学生免修汉语课程的参考依据；

4． 以汉语授课教师的任职资格评审的参考依据之一；

5． 汉语教学机构汉语教学效果评价的参考依据之一。