分解式目标，是教学目标的两种叙写方式（分解式目标，交融式目标）之一。

分解式目标从知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观这三个维度进行设计，每个维度根据实际情况分解成若干个小目标。

分解式目标的叙写方式优点是：思路清晰，目标明确，一目了然，操作方便。

无论是分解式目标还是交融式目标，它们都将目标的三维进行有机整合，对于由目标导向的学习过程和由目标指向的学习结果都具有可操作性、可观察性和可测量性。