绵竹南轩中学为了根据门生的成就或专长平分出尝试班和一般班,快班和慢班,英语尝试班和数学尝试班等而停止的外部测验,测验多在高一开学初停止,有志愿参与和强迫参与两种。学校实施分班轨制次要是为了因材施教,能够按照门生的本身状况,让教师把握讲授的节拍。

根据学生的成绩和测试情况进行分班的。学校根据初中三年的总分数或是各科成绩进行排名，并定出一定的分数线进行分班。也会根据学生的特长或兴趣，将某些学生分入特色班或重点班。