从三岁开始，孩子就能够数数了，孩子这时的思维是以形象思维为主，还没有建立起抽象思维。所以这时候教给孩子数数，就是以实物的物体为主，数一个一个的具体的物体。

首先看孩子最爱玩什么玩具，和孩子一块玩玩具，比如孩子爱堆积木，就按从大到小的顺序排列一下，和孩子一块数。当积木堆到一定的高度，和孩子共同数上几遍以后，鼓励孩子自己数，能数到几算几。如果孩子爱画画，就画一些他喜欢的花朵呀、树叶呀或者是一些其他的他喜欢的形状，画上几个以后，和孩子一块儿数，和孩子要共同数上几遍以后，孩子在头脑中才会有印象。

和孩子共同玩的时候，只要是看到可以数的物品，就和孩子一块数，慢慢形成习惯，以后孩子自己就会主动去数。教给孩子数学一定要耐心、耐心再耐心。孩子刚开始学的时候速度慢，只有入了门，懂得了一些，才会学习速度加快。

5岁是孩子 数字 概念发展较快的时期。这时候教孩子识数、了解数的含义，可以收到较好的成效。怎样救孩子识数呢 (1)当和孩子在马路上一起散步时，可让孩子数数路旁的树木，他会高兴的一棵一棵地数起来。

（2）让孩子数一下自己身上的东西，如有几个鼻子，几个眼睛，几个耳朵，几个手指，足趾。

（3）当全家人一起 吃饭 时，可让孩子数一数有几个人吃饭，吃几个馒头，用几个碗等等。

（4）当领孩子一起去排队买东西时，可让孩子数数一共有几个人，我们排第几等等。

（5）教孩子做数学游戏，写好1～10的数字卡片，让孩子自己按顺序把它们排起来。