1. 结论：如果试讲的重点偏离了评审者的要求，可能会导致不过。

2. 原因：评审者会根据自己的要求对试讲进行评分，如果试讲的重点偏离了评审者的要求，则会影响评分，甚至会被评为不合格。

3. 内容延伸：试讲时应该先了解评审者的要求，并根据要求设计试讲的内容和重点。如果评审者没有特别要求，则需要找准教学重点，突出重点，做好教学准备，确保自己在试讲中能够全面、准确地传递知识。

4. 具体步骤：首先，要认真研究教材，了解教材内容和难点。其次，要根据教材的特点，确定教学目标和重点。接着，要设计教学方案和教学活动，并在试讲中突出重点进行讲解。最后，要注意掌握语言表达和教学技巧，让自己的试讲更加生动、有趣，吸引评审者的注意力。

不能过。

因为试讲是用来测试教师教育教学水平的重要环节，试讲偏题说明教师没有对所教授的内容理解透彻，也不能很好地将知识点传授给学生，是无法通过考验的。

同时，偏题试讲也会影响学生的学习效果和教学质量。

在试讲时，应该根据所授课程的知识点进行准备，了解学生的基础和掌握情况，注重提高教学效果，并着重在教学基本要素的掌握和运用上，这样才能更好地通过考验。

试讲的重点偏了可能会影响你的分数和面试结果，因为试讲的目的是让招聘方了解你的教学能力和教学思路，如果你的重点偏了，可能会让招聘方觉得你没有把握教学大纲或者教学内容，从而影响你的面试结果。当然，如果偏差不是很大，而且你能够自信地解释和调整，也有可能通过试讲。但是，为了更好地展示你的教学能力和教学思路，建议在试讲前对教学大纲和内容进行充分的了解和准备，确保你的重点和要求保持一致，这样可以提高你的准确性和自信心。