这位老师讲课，能科学的设计课堂的教学结构，导语自然，目标明确，重点突出，难点突破，语言通顺，学生练习合理。

如果给学生发言，谈学生自己对课文的感受时间再长些效果更好。一定重视学生学习过程中的自我体验。