评价，应该是教学评价，因此，应该首先围绕教学展开。

评价的内容应该是：教师的课堂教学设计和课堂教学的实施。包括对教学内容的分析和理解，对教学大纲的认知和落实，教学目标的确定，教学重点的突出，教学难点的突破，教学方法和策略的使用，现代教学技术的运用，教学时数的安排，教学过程环节的条理是否清楚，师生双边活动是否充分，是否注意培养学生自主学习习惯，培养学生研究性学习的习惯，培养学生合作学习的习惯等等。