老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。

而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微

逻辑思维。

高中数学的逻辑思维更强了,和初中小学比起来,高中数学可以用变态一个词来形容。而且高中数学考察的内容比较广泛了。如果所有的章节之间都有关联,也就是说综合能力要强才可以。