潜力生是指具有特殊潜能的学生，他们可能在学习成绩、个人行为、情绪管理、社交能力、创新能力、职业规划等方面存在不足，但通过适当的引导和培养，可以发掘他们的潜能，帮助他们实现自我提升和成长。

具体来说，潜力生包括但不限于以下类型：学习成绩不佳的学生：这些学生可能在某些学科上存在困难，例如数学、科学、历史等，但他们具有学习潜力，可以通过针对性的辅导和指导来提高学习成绩。存在行为问题的学生：这些学生可能表现出不良的行为习惯，例如打架、欺凌、逃课等，但他们具有改变行为的潜力，可以通过心理辅导、家庭教育、社交技能训练等方式来改善行为。情绪管理不足的学生：这些学生可能存在情绪问题，例如焦虑、抑郁、自卑等，但他们具有情绪管理的潜力，可以通过情绪识别、情绪表达、情绪调节等方式来提高情绪管理能力。缺乏社交技能的学生：这些学生可能存在社交问题，例如害羞、内向、不合群等，但他们具有社交技能学习的潜力，可以通过参与社交活动、学习沟通技巧、提高自我认知等方式来提高社交技能。缺乏创新思维的学生：这些学生可能缺乏创新思维和创造力，但他们具有创新思维的潜力，可以通过参加创新课程、参与创新项目、培养发散思维等方式来提高创新思维能力。缺乏职业规划的学生：这些学生可能对未来职业没有明确的目标和规划，但他们具有职业规划的潜力，可以通过参加职业辅导、实习经历、拓展视野等方式来提高职业规划能力。总之，潜力生是指具有特殊潜能的学生，他们需要得到更多的关注和支持，通过针对性的引导和培养，可以发掘他们的潜能，帮助他们实现自我提升和成长。

有潜力的学生 值得栽培的学生